岚叔@lufzzliz55用户使用GPT image 2和Gemini 3.1 pro联合生成3D生物结构展示页面，效果惊艳。该页面可用于AI教育，作者表示将复刻该项目。展示了多模态AI在科学可视化领域的应用潜力。AI产品GPT image 2Gemini 3.1 pro3D生成AI教育多模态推荐理由：该案例展示了GPT image 2与Gemini 3.1 pro在3D生物结构生成上的协同能力，为AI教育提供了低成本、高视觉质量的实践路径，值得关注。
François Chollet@fchollet35Google AI研究员、Keras作者François Chollet在X上发帖指出，行动力（agency）具有自我累积的特性，而AI正在放大这一效应。低行动力的AI用户会进一步丧失行动力，而高行动力的用户则会获得更多行动力。这意味着AI工具的使用效果可能两极分化，用户的初始行动力水平决定了其受益程度。这一观察对AI教育、工具设计和数字鸿沟问题具有重要启示。行业AI安全数字鸿沟AI教育用户行为推荐理由：Chollet的观点提醒行业注意AI对用户能力差异的放大效应，有助于产品设计和政策制定者思考如何避免加剧不平等。