11:39小互@imxiaohu加州大学伯克利分校(UC Berkeley)一项研究发现,学生用AI写作业时作业质量高,但考试成绩明显下降。另一份研究也指出,AI工具推高了作业分数,但学生并未真正掌握知识。两份研究共同表明,传统教育体系难以识别和应对AI带来的学习造假问题。论文UC Berkeley作业AI教育学习效果AI作弊推荐理由:UC Berkeley的研究发现AI写作业的学生考试翻车,说明光靠AI偷懒学不到真本事,老师该警惕了原文