精选理由
这份报告揭示了全球高等教育扩张背后的深层不平等，做教育政策、国际留学或社会研究的读者值得一看，数据能帮你理解趋势背后的结构性差距。
联合国教科文组织发布首份《高等教育全球趋势报告》，显示全球高校在校生从2000年的约1亿增至2024年的2.69亿，增长超一倍。但区域不平等显著，西欧北美入学率约80%，撒哈拉以南非洲仅9%。私立高校入学人数占全球三分之一，毕业率提升缓慢。国际学生流动扩大至730万，但仅惠及3%学生，美英澳等7国接收半数国际生。女性在博士和高级领导岗位中占比偏低，仅三分之一国家有支持弱势群体的项目。联合国教科文组织推出“学历护照”帮助难民认证资历。
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联合国教科文组织发布首份《高等教育全球趋势报告》，显示全球高校在校生从2000年的约1亿增至2024年的2.69亿，增长超一倍。但区域不平等显著，西欧北美入学率约80%，撒哈拉以南非洲仅9%。私立高校入学人数占全球三分之一，毕业率提升缓慢。国际学生流动扩大至730万，但仅惠及3%学生，美英澳等7国接收半数国际生。女性在博士和高级领导岗位中占比偏低，仅三分之一国家有支持弱势群体的项目。联合国教科文组织推出“学历护照”帮助难民认证资历。
IT之家 5 月 13 日消息，联合国教科文组织 5 月 12 日发布的首份《高等教育全球趋势报告》显示， 过去 20 多年，全球高等教育在校生人数增长超过一倍 ，但区域、性别、弱势群体入学机会等方面的不平等仍然突出。 这份基于 146 个国家最新数据的报告显示， 全球高等教育在校生人数从 2000 年的约 1 亿增至 2024 年的 2.69 亿，占高等教育适龄人口的约 43% 。但不同地区差距明显，西欧和北美青年高等教育入学率约为 …