精选理由
这个案例揭示了AI原生代如何自然使用多智能体协作，做AI教育或关注下一代技术素养的读者看完会重新思考“未来属于谁”。
一位中国10岁孩子以“养龙虾”为名，实际上是在Mac Studio上运行多个AI智能体协同工作，形成一个小型数字团队。这一现象展示了AI原生代儿童如何自然地将AI融入日常生活和创意项目。事件引发了对未来教育、技术普及以及AI素养的讨论，暗示下一代将更早掌握AI工具和Token经济。
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一位中国10岁孩子以“养龙虾”为名，实际上是在Mac Studio上运行多个AI智能体协同工作，形成一个小型数字团队。这一现象展示了AI原生代儿童如何自然地将AI融入日常生活和创意项目。事件引发了对未来教育、技术普及以及AI素养的讨论，暗示下一代将更早掌握AI工具和Token经济。
China: a 10-year-old casually gets a Mac Studio for “raising lobsters,” aka letting multiple AI agents work together like a tiny digital crew. “The world of the future belongs to those who understand Tokens.” Meet the AI…