08:32rohanpaul_ai@rohanpaul_ai精选斯坦福大学研究发现,在合同法律问题解答中,法律教授有75%的时间更偏爱AI(如GPT)的回答,而非同行教授的答案。研究测试了LLM在法律领域处理非事实性、依赖规则与判断的论证能力。教授们提出了40个真实学生风格的问题,并盲评了近3000组人机回答对比。AI回答被标记为“有害”的比例仅为3.5%,远低于人类回答的12%。这表明AI不仅能流畅表达,还能匹配法律教授在解释模糊性时的教学标准。论文LLM法律AI教育应用斯坦福研究合同法律推荐理由:法律教育者或法学院学生可以重新思考AI在教学辅助中的角色——它不仅能提供准确答案,还能减少有害误导,值得在课程中尝试整合。原文